Educando desde el ajedrez

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El ajedrez, modalidad considerada deportiva socialmente, ¿podría reunir realmente unas condiciones que,derivadas de su práctica, pudieran influir en aspectos concretos de la capacidad humana?El conjunto del libro, por un lado, extiende y analiza los planteamientos anteriores en su prismapsicopedagógico y, por el otro, lleva a cabo un desglose de conocimientos y orientaciones prácticas paralos profesionales de la enseñanza del ajedrez. El hilo del guión se mueve de manera alternativa yrelacional entre la Psicología, la Educación y el Ajedrez.El primer bloque nos introduce en un breve estudio sobre la naturaleza y determinados aspectos del juegoeducativo para enlazar con un análisis sintético sobre la dinámica del juego del ajedrez.El segundo bloque se adentra en temas de Psicología y aporta actualizaciones a temas como la naturalezade la inteligencia o las técnicas de aprendizaje.En el tercero se reproduce el hilo histórico de las investigaciones más significativas que se hanllevado a cabo a lo largo de la historia de la Psicología y de la Psicopedagogía sobre el juego delajedrez.

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